ศรีไม้ อ., & ผดุงพัฒนากูล ท. (2026). ความสามารถในการอธิบายปรากฏการณ์ในเชิงวิทยาศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 1: กรณีศึกษาโรงเรียนป่าตาลบ้านธิพิทยา จังหวัดลำพูน. วารสารวิชาการหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 18(51), 174–184. สืบค้น จาก https://so16.tci-thaijo.org/index.php/jci/article/view/3229