โทแก้ว ก. ., & จงกลกลาง ส. (2025). ผลการจัดการเรียนรู้แบบ PWIM ร่วมกับเกม ที่มีผลต่อความสามารถในการอ่านและการเขียนภาษาไทย และคุณลักษณะผู้เรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1. วารสารวิชาการหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 17(48), 89–97. สืบค้น จาก https://so16.tci-thaijo.org/index.php/jci/article/view/1335