บัวชุม ส. ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือแบบจิ๊กซอว์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 2. ๋JPER [อินเทอร์เน็ต]. 25 ธันวาคม 2025 [อ้างถึง 11 กันยายน 2026];1(3):25-32. available at: https://so16.tci-thaijo.org/index.php/JPER/article/view/3223