บัวชุม ส. (2025). ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือแบบจิ๊กซอว์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 2. Journal of Pitchaya Education and Research, 1(3), 25–32. สืบค้น จาก https://so16.tci-thaijo.org/index.php/JPER/article/view/3223