บุญกว้าง ส., & พลพวก ว. (2025). ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือแบบ CIRC เสริมด้วยแผนผังความคิดต่อความสามารถในการอ่านจับใจความภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. Journal of Pitchaya Education and Research, 1(2), 9–16. สืบค้น จาก https://so16.tci-thaijo.org/index.php/JPER/article/view/3087