ปากวิเศษ อ. (2025). ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาของโพลยาเสริมด้วยบาร์โมเดลที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. Journal of Pitchaya Education and Research, 1(1), 17–26. สืบค้น จาก https://so16.tci-thaijo.org/index.php/JPER/article/view/2952