https://so16.tci-thaijo.org/index.php/JEAHS/issue/feed 2025-12-25T01:08:49+07:00 พระมหาญาณวัฒน์ ฐิตวฑฺฒโน, ผศ. ดร. yannawat8@gmail.com Open Journal Systems <p><strong>วารสารการบริหารการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์</strong></p> <p><strong>Journal of Educational Administration and Human Social Sciences (JEAHS)</strong></p> <p><strong>ISSN 3027-7191 (Online)</strong></p> <p><strong>นโยบายและขอบเขตการตีพิมพ์ : </strong></p> <p>มีนโยบายรับตีพิมพ์บทความในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับพุทธศาสตร์ ครุศาสตร์ ศึกษาศาสตร์ ศิลปศาสตร์ สังคมศาสตร์ รัฐศาสตร์ รัฐประศาสนศาสตร์ และสาขาวิชาสหวิทยาการอื่นๆ</p> <p>บทความที่ส่งมาขอรับการตีพิมพ์จะต้องไม่เคยตีพิมพ์ หรืออยู่ระหว่างการพิจารณาจากผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อตีพิมพ์ในวารสารอื่น ผู้เขียนบทความจะต้องปฏิบัติตามหลักเกณฑ์การเสนอบทความในวารสารอย่างเคร่งครัด โดยอ้างอิงตามรูปแบบของ APA (นาม-ปี) รวมถึงเป็นไปตามหลักเกณฑ์ของวารสารฯ และเป็นบทความที่ไม่มีความหลายมากกว่า 25% ตามที่กำหนดไว้ในโปรแกรม CopyCat ในเว็บ Thaijo2</p> <p>ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารฯ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ โดยไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของวารสารฯ</p> <p><strong>กระบวนการพิจารณาบทความ : </strong></p> <p>บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ทุกบทความจะต้องผ่านการพิจารณาโดยผู้ทรงคุณวุฒิที่เชี่ยวชาญ 2 แบบ คือ</p> <p>แบบที่ 1 บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ทุกบทความจะต้องผ่านการพิจารณาโดยผู้ทรงคุณวุฒิที่เชี่ยวชาญอย่างน้อย 2 ท่าน ต่อ 1 บทความ แบบผู้ทรงคุณวุฒิและผู้แต่งไม่ทราบชื่อกันและกัน (double-blind review)</p> <p>แบบที่ 2 บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ทุกบทความจะต้องผ่านการพิจารณาโดยผู้ทรงคุณวุฒิที่เชี่ยวชาญอย่างน้อย 3 ท่าน ต่อ 1 บทความ แบบผู้ทรงคุณวุฒิและผู้แต่งไม่ทราบชื่อกันและกัน (double-blind review)</p> <p><strong>ประเภทของบทความ : </strong></p> <p>เปิดรับตีพิมพ์ประเภทของบทความ คือ บทความวิจัย (Research Article) และบทความวิชาการ (Original Article)</p> <p><strong>ภาษาที่รับตีพิมพ์ :</strong></p> <p>เปิดรับบทความที่เป็นภาษาไทยและภาษาอังกฤษ</p> <p><strong>กำหนดออก : </strong></p> <p>มีกำหนดออกตีพิมพ์ 3 ฉบับ ต่อปี (ราย 4 เดือน) ดังนี้</p> <p>ฉบับที่ 1 เดือนมกราคม- เมษายน</p> <p>ฉบับที่ 2 เดือนพฤษภาคม-สิงหาคม</p> <p>ฉบับที่ 3 เดือนกันยายน-ธันวาคม</p> https://so16.tci-thaijo.org/index.php/JEAHS/article/view/2433 2025-12-24T14:32:38+07:00 ปิยรัตน์ ปักครึก Dawpiyarat23@gmail.com

<p>บทความนี้มุ่งนำเสนอแนวทางการบริหารจัดการงานแนะแนวเพื่อยกระดับสุขภาวะทางปัญญาของผู้เรียน โดยมีที่มาจากปัญหาความเครียดและพฤติกรรมเสี่ยงในหมู่วัยรุ่นไทย ซึ่งชี้ให้เห็นถึงความจำเป็นในการบูรณาการงานแนะแนวเข้ากับการดูแลสุขภาพจิตอย่างเป็นรูปธรรม งานแนะแนวในประเทศไทยเริ่มขึ้นพร้อมกับการวางแผนพัฒนาการศึกษาฉบับที่ 1 และได้พัฒนาจากมิติอาชีพไปสู่การเป็นกลไกสำคัญในระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยมีเป้าหมายสูงสุดเพื่อช่วยให้ผู้เรียนเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพในสังคม ผู้เขียนได้นำเสนอ 3 ขั้นตอนสำคัญสู่สุขภาวะทางปัญญา ประกอบด้วย 3 องค์ประกอบหลัก ได้แก่ องค์ประกอบที่ 1 ฐานราก คือหลักการและจิตวิทยาการแนะแนวที่เน้นความเชื่อมั่นในศักดิ์ศรีและความสามารถในการพัฒนาตนเองของผู้เรียน องค์ประกอบที่ 2 กลไกขับเคลื่อน คือกระบวนการพื้นฐาน 5 บริการที่ช่วยให้การปฏิบัติงานเป็นระบบ และและองค์ประกอบที่ 3 เป้าหมายสูงสุด คือการสร้างสุขภาวะทางปัญญาให้เกิดขึ้นในตัวผู้เรียนผ่านบทบาทของครูในการสร้างพื้นที่ปลอดภัย การส่งเสริมการมีส่วนร่วม และการเป็นแบบอย่างที่ดี การนำโมเดลนี้ไปใช้จะก่อให้เกิดประโยชน์อย่างรอบด้านต่อทั้งโรงเรียน ครู และผู้เรียน ทำให้การศึกษาไม่เพียงแต่ส่งเสริมด้านวิชาการ แต่ยังสร้างภูมิคุ้มกันชีวิตที่มั่นคงให้กับผู้เรียน</p>

2025-12-25T00:00:00+07:00 ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสารการบริหารการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์