https://so16.tci-thaijo.org/index.php/JEAHS/issue/feed 2025-08-27T20:03:02+07:00 พระมหาญาณวัฒน์ ฐิตวฑฺฒโน, ผศ. ดร. yannawat8@gmail.com Open Journal Systems <p><strong>วารสารการบริหารการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์</strong></p> <p><strong>Journal of Educational Administration and Human Social Sciences (JEAHS)</strong></p> <p><strong>ISSN 3027-7191 (Online)</strong></p> <p><strong>นโยบายและขอบเขตการตีพิมพ์ : </strong></p> <p>มีนโยบายรับตีพิมพ์บทความในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับพุทธศาสตร์ ครุศาสตร์ ศึกษาศาสตร์ ศิลปศาสตร์ สังคมศาสตร์ รัฐศาสตร์ รัฐประศาสนศาสตร์ และสาขาวิชาสหวิทยาการอื่นๆ</p> <p>บทความที่ส่งมาขอรับการตีพิมพ์จะต้องไม่เคยตีพิมพ์ หรืออยู่ระหว่างการพิจารณาจากผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อตีพิมพ์ในวารสารอื่น ผู้เขียนบทความจะต้องปฏิบัติตามหลักเกณฑ์การเสนอบทความในวารสารอย่างเคร่งครัด โดยอ้างอิงตามรูปแบบของ APA (นาม-ปี) รวมถึงเป็นไปตามหลักเกณฑ์ของวารสารฯ และเป็นบทความที่ไม่มีความหลายมากกว่า 25% ตามที่กำหนดไว้ในโปรแกรม CopyCat ในเว็บ Thaijo2</p> <p>ทัศนะและความคิดเห็นที่ปรากฏในบทความในวารสารฯ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความ โดยไม่ถือเป็นทัศนะและความรับผิดชอบของวารสารฯ</p> <p><strong>กระบวนการพิจารณาบทความ : </strong></p> <p>บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ทุกบทความจะต้องผ่านการพิจารณาโดยผู้ทรงคุณวุฒิที่เชี่ยวชาญ 2 แบบ คือ</p> <p>แบบที่ 1 บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ทุกบทความจะต้องผ่านการพิจารณาโดยผู้ทรงคุณวุฒิที่เชี่ยวชาญอย่างน้อย 2 ท่าน ต่อ 1 บทความ แบบผู้ทรงคุณวุฒิและผู้แต่งไม่ทราบชื่อกันและกัน (double-blind review)</p> <p>แบบที่ 2 บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ทุกบทความจะต้องผ่านการพิจารณาโดยผู้ทรงคุณวุฒิที่เชี่ยวชาญอย่างน้อย 3 ท่าน ต่อ 1 บทความ แบบผู้ทรงคุณวุฒิและผู้แต่งไม่ทราบชื่อกันและกัน (double-blind review)</p> <p><strong>ประเภทของบทความ : </strong></p> <p>เปิดรับตีพิมพ์ประเภทของบทความ คือ บทความวิจัย (Research Article) และบทความวิชาการ (Original Article)</p> <p><strong>ภาษาที่รับตีพิมพ์ :</strong></p> <p>เปิดรับบทความที่เป็นภาษาไทยและภาษาอังกฤษ</p> <p><strong>กำหนดออก : </strong></p> <p>มีกำหนดออกตีพิมพ์ 3 ฉบับ ต่อปี (ราย 4 เดือน) ดังนี้</p> <p>ฉบับที่ 1 เดือนมกราคม- เมษายน</p> <p>ฉบับที่ 2 เดือนพฤษภาคม-สิงหาคม</p> <p>ฉบับที่ 3 เดือนกันยายน-ธันวาคม</p> https://so16.tci-thaijo.org/index.php/JEAHS/article/view/2283 2025-08-27T19:58:11+07:00 จาตุรงค์ ชาลีชาติ toey27774@gmail.com

<p>ผู้บริหารสถานศึกษามีบทบาทสำคัญในการสร้างบรรยากาศที่กระตุ้นการเรียนรู้และการพัฒนาทั้งด้านการเรียนรู้และการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียน การเรียนรู้และการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียน เป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้องค์การเกิดผลลัพธ์แห่งความสำเร็จได้ ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้นำในการสร้างสถานศึกษาแห่งความสุข โดยใช้ “Well-Being Leader” เพื่อสร้างบรรยากาศที่เต็มไปด้วยความสุขและความเชื่อมั่นในระยะยาวให้กับนักเรียนและบุคลากร ที่ดำเนินงานในสถานศึกษา การสร้างความสุขในองค์การนั้นสำคัญมาก เพราะ “คน” เป็นทรัพยากรมนุษย์ที่มีชีวิตและจิตใจ รวมทั้งยังเป็นตัวแปรสำคัญที่ทำให้องค์การเกิดผลลัพธ์แห่งความสำเร็จได้ ผู้บริหารสถานศึกษาสร้างสุขด้วยกระบวนการ ป้องเสี่ยงสร้าง “สุข” จึงเป็นการปรับโครงสร้างองค์การให้มีชีวิต เน้นการทำงานเป็นทีม การมีส่วนร่วมของเครือข่ายทั้งภายในและภายนอก เพื่อสร้างห้องเรียนแห่งความสุขที่แท้จริง และยังส่งผลให้สถานศึกษาเป็นเสมือนบ้านหลังแรกและหลังที่สองสำหรับนักเรียนบางคน โดยการเติมเต็มความสุขที่ตกหล่นด้วย “Safe Zone” ทั้งด้านของความปลอดภัยในสถานศึกษา และด้านจิตใจของนักเรียน เพื่อทำให้พวกเขาเติบโตตามศักยภาพในเส้นทางของตนเองต่อไป การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างขององค์การเป็นเรื่องสำคัญ เนื่องจากการจะทำให้เกิดความสำเร็จได้นั้น ผู้บริหารสถานศึกษาจำเป็นในการสร้างบรรยากาศแห่งความสุขในการกระตุ้นการเรียนรู้และการพัฒนาแก่บุคลากรของตนเอง เพื่อให้ “สุข” เป็นส่วนหนึ่งของวัตถุประสงค์องค์การ การสร้าง “สถานศึกษาแห่งความสุข” ไม่เพียงแต่มอบความรู้และทักษะเท่านั้น แต่ยังเป็นการสร้างพื้นที่ที่เต็มไปด้วยความเชื่อมั่นและความร่วมมือ การใช้ “Trust Model” เพื่อสร้างความเชื่อมั่นในบุคลากร กระบวนการ สถานศึกษา และเครือข่ายเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่ทำให้เกิดการเรียนรู้และการพัฒนาที่ยั่งยืน และเกิดความสุขที่แท้จริง</p>

2025-08-31T00:00:00+07:00 ลิขสิทธิ์ (c) 2025 วารสารการบริหารการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์