Saenkum, Denpong, และ Juthamat Putthapha. “Theoretical Paradoxes in Keith C. Barton’s Inquiry-Based History Teaching Method: A Critical Analytic Study”. Journal of Applied Education 4, no. 4 (สิงหาคม 31, 2026): 139–160. สืบค้น กันยายน 23, 2026. https://so16.tci-thaijo.org/index.php/JAE/article/view/3980.