พุ่มภชาติ ธ.; วงค์ไชย ส. ผลของการใช้รูปแบบมโนทัศน์ร่วมกับการใช้คำถามที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลักภาษาไทยและความเข้าใจมโนทัศน์หลักภาษาไทยของนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต. Journal of Applied Education, [S. l.], v. 3, n. 5, p. 1–12, 2025. Disponível em: https://so16.tci-thaijo.org/index.php/JAE/article/view/2316. Acesso em: 27 ต.ค. 2025.