พุ่มภชาติ ธ., & วงค์ไชย ส. (2025). ผลของการใช้รูปแบบมโนทัศน์ร่วมกับการใช้คำถามที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลักภาษาไทยและความเข้าใจมโนทัศน์หลักภาษาไทยของนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต. Journal of Applied Education, 3(5), 1–12. สืบค้น จาก https://so16.tci-thaijo.org/index.php/JAE/article/view/2316