พุ่มภชาติ ธ. และ วงค์ไชย ส. 2025. ผลของการใช้รูปแบบมโนทัศน์ร่วมกับการใช้คำถามที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลักภาษาไทยและความเข้าใจมโนทัศน์หลักภาษาไทยของนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต. Journal of Applied Education. 3, 5 (ต.ค. 2025), 1–12.