ปรวัฒน์กุล ป, พิมเสน ร, แสงเสน่ห์ แ, เทพช่วย ญ, เทพยา น, คุ่ยยกสุย อ, นิลวงค์ เ, เนื่องมัจฉา ป, คิดใจเดียว ส, ใจมั่น ป. กรอบแนวคิดเชิงนวัตกรรมการเรียนรู้:การบูรณาการไมโครเลิร์นนิงและการสอนแบบปรับตัวเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจโครงสร้างอะตอม. EJ-NSTRU [อินเทอร์เน็ต]. 27 มีนาคม 2026 [อ้างถึง 21 กันยายน 2026];5(1):e2610. available at: https://so16.tci-thaijo.org/index.php/EJ-NSTRU/article/view/2610