ปรวัฒน์กุล ป., “กรอบแนวคิดเชิงนวัตกรรมการเรียนรู้:การบูรณาการไมโครเลิร์นนิงและการสอนแบบปรับตัวเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจโครงสร้างอะตอม”, EJ-NSTRU, ปี 5, ฉบับที่ 1, น. e2610, มี.ค. 2026.