ปรวัฒน์กุล ป., พิมเสน ร., แสงเสน่ห์ แ., เทพช่วย ญ., เทพยา น., คุ่ยยกสุย อ., นิลวงค์ เ., เนื่องมัจฉา ป., คิดใจเดียว ส. และ ใจมั่น ป. (2026) “กรอบแนวคิดเชิงนวัตกรรมการเรียนรู้:การบูรณาการไมโครเลิร์นนิงและการสอนแบบปรับตัวเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจโครงสร้างอะตอม”, วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. Nakhon Si Thammarat, Thailand, 5(1), น. e2610. available at: https://so16.tci-thaijo.org/index.php/EJ-NSTRU/article/view/2610 (สืบค้น: 21 กันยายน 2026).