ปรวัฒน์กุล ป.; พิมเสน ร.; แสงเสน่ห์ แ.; เทพช่วย ญ.; เทพยา น.; คุ่ยยกสุย อ.; นิลวงค์ เ.; เนื่องมัจฉา ป.; คิดใจเดียว ส.; ใจมั่น ป. กรอบแนวคิดเชิงนวัตกรรมการเรียนรู้:การบูรณาการไมโครเลิร์นนิงและการสอนแบบปรับตัวเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจโครงสร้างอะตอม. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช, Nakhon Si Thammarat, Thailand, v. 5, n. 1, p. e2610, 2026. Disponível em: https://so16.tci-thaijo.org/index.php/EJ-NSTRU/article/view/2610. Acesso em: 21 ก.ย. 2026.